指导

百尼德的-ST。玛格丽特的指导部门提供指导和支持,学生和家庭。

我们帮助学生学业规划,社会和情感的发展。我们强调大学和职业规划整个高中三年。请点击下面适当的话题;并注意了最新的指导信息将在骑士新闻电子通讯公布。点击 这里 找到最近的问题。

BSM辅导员

艾米拉森
指导/高校辅导员
(姓氏一-DO)

凯特浆果
指导/高校辅导员
(姓氏DR-I)

海蒂wessman
指导/高校辅导员
(姓氏J-MCG)

维多利亚·阿斯
指导/高校辅导员
(姓氏MCH-SC)

阿曼达·安德森
指导/高校辅导员
(姓氏SE-Z)

博士。杰夫steffenson
对于9 - 12年级心理健康/执照的心理学家

为等级7-12执照的心理学家
 

指导服务如下:

Academic Counseling & Tutoring

指导顾问协助和支持学生取得学业成功。我们的辅导员帮助学生养成学术目标,构建课程安排,并处理了与学业成功干扰任何问题。

除了学术支持在BSM,我们与众多的辅导服务合作伙伴。 看到我们这里的辅导合作伙伴的完整列表。

化学健康咨询

BSM认为,所有的学生不包括烟草使用,酒精和非处方药的生活方式中受益。学生支持团队和BSM家长协会携手合作开发的服务和所支持的这种信念提供程序

还有就是总结了有关使用BSM学生的模式的最新数据强制性家长会(关注社区)。学生支持团队分享我们一直都在研究我们的社区,并鼓励家长考虑某些育儿策略。

化学品健康顾问可在BSM为学生及家长。该计划包括个人辅导,支援小组,并征询他们的学生家长。教师在服务和一流的演示文稿应要求提供。学生可以参考自己或同行。家长可以直接发起接触,学生也可以由教师和管理人员称。

高校心理咨询

因为BSM毕业生的95%的平均读大学,辅导人员都很参与协助学生完成中学后的计划。工作人员坚定地认为,为了使过程是成功的,它需要由学生,家长和学校的共同努力。辅导员在以各种方式大三和大四学生的工作:

  • 注册学生上课
  • 协助确定中等后选项
  • 协助论文和个人陈述
  • 写推荐信
  • 邮寄到学校前处理和审查申请
  • 邮件年中和最终成绩为本科院校
  • 提供情感支持
  • 作为整个大学录取过程的倡导者

看到 “高校资源” 欲获得更多信息。 

小组辅导

BSM的使命是培养学生的头脑,身体和精神。我们的心灵和精神的工作方式之一是通过群体。支持组用于几个原因。第一,支持团体作为一种预防路障,成功从学生的个人和学术生活的负面影响。第二,支持团体是用来帮助谁是处理严重问题的学生。最后,支持团体使用,使学生支持团队能够继续在学校内学生的问题上面。

组是如何形成的

学生通常需要形成规定组的类型。学生调查是在今年年初发送给homerooms。学生填写这些调查他们是否想成为一个支持小组,看到一个辅导员单独,或没有这些选项。辅导员将统计调查,以找出哪些学生需要的服务,和学生支持团队讨论谁应该和不应该在组。

在BSM的典型群体:

  • 焦虑
  • 酗酒者的孩子
  • 萧条
  • 进食障碍
  • 家庭变化(离婚和分离)
  • 洞察组(化学使用或滥用)
  • 损失和悲痛
  • 关系(家人,朋友,显著他人等)
  • 压力管理
  • 戒烟
学习支持服务

学习支持团队与学生不同学习需要和诊断学习障碍的工作。学习专家支持通过小组教学的学生在课程中,1:1次的会议,并作为家长和教师资源。

提供的服务包括学习实验室,安静的学习,并为您在检查出。所有服务都旨在帮助学生确诊学习差异的组织,辅助技术,测试准备,工作习惯和工作完成的地区为自己主张。

学习支持的导演与不同的学习者进入家庭合作,开发基于家庭提供评估报告的住宿计划。

个人咨询

高级心理咨询师高可满足学生对学校之前的个人问题,在学生的免费期或放学后。学生不应该错过类与辅导员见面,除非他们有他们自会错过的班主任老师一通。

心理服务

因为我们的整体方法对学生的福祉,我们有一个咨询心理学家谁与学生,教师,以及定期的父母见面。我们想让您知道,父母就可以了,这样做,发起这些联系人。我们的心理学家可以与家长和学生,以满足对各种问题的领域,包括学术方面的,友谊的问题,家庭关系,以及青春期的许多其他经常出现的问题。另外,如果您对通过您的健康计划访问社区资源的问题,我们的心理医生可以帮助您为您的孩子进行有效的宣传。

学生支持团队

学生支持团队每周举行会议自1981年以来,讨论学生的需求,并作为学生健身中心规划组。它由三个系主任,辅导员,特殊需要协调员,化学品健康顾问,校园部长,心理学家,校长助理,和本金。学生支持团队的目的是提供一个机会,让支持人员,以满足定期以保密方式分享有关学生的学术或个人问题以及行为的担忧。此外,球队决定作用的就如何在手解决这一问题的计划。所涉及的问题包括学术方面的,纪律转介,家庭危机,药物依赖,以及个人的问题。如果有必要的行动计划来实现。信息来自于团队的老师推荐,家长的电话,和学生的关注。